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　　游戲伴隨著寶寶的成長，請看1歲以內(nèi)的寶寶也有屬于他們的經(jīng)典游戲。

　　3-6個(gè)月

　　3個(gè)月以后的寶寶，睡眠時(shí)間明顯減少，游戲時(shí)間明顯延長。寶寶比以前活躍多了，好奇心和對(duì)這個(gè)世界的探索意識(shí)也逐漸發(fā)展起來了。抓住時(shí)機(jī)，和寶寶一起玩吧。

　　1、聲音從哪里來?

　　媽媽抱著寶寶坐好。爸爸拿一件會(huì)發(fā)聲的玩具，在寶寶視線之外不同的地方弄出響聲，或者躲在不同的地方叫寶寶的名字，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭去尋找聲音的來源。

　　為什么這么玩?4個(gè)月左右的寶寶聽到聲音就會(huì)把臉轉(zhuǎn)過去，辨別聲音是從哪個(gè)方向來的。這種玩法還可以幫助你判斷寶寶的聽覺發(fā)育情況。

　　2、夠取玩具

　　用繩子綁著一個(gè)顏色鮮艷的玩具，你拿著玩具在寶寶眼睛的前上方來回?fù)u晃，吸引寶寶的注意，逗引他伸手去夠取。開始時(shí)你要慢點(diǎn)搖晃，讓寶寶容易抓到。等寶寶適應(yīng)后，可以加快速度。

　　為什么這么玩?寶寶眼睛看到一個(gè)活動(dòng)著的物體，伸手想去夠取，他就要用眼睛去追尋這個(gè)物體，還要判斷和預(yù)測這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度，這是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，體現(xiàn)了寶寶各方面的能力。這樣的練習(xí)可以促進(jìn)寶寶各種能力，特別是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　3、照照鏡子

　　媽媽抱著寶寶，在鏡子前面照一照。寶寶會(huì)好奇地睜大眼睛，認(rèn)真地看著鏡子里的人。你還可以對(duì)著鏡子，做一些夸張的表情、動(dòng)作，引起寶寶的注意。

　　為什么這么玩?我們每個(gè)人都是通過鏡子知道自己長得什么模樣的，寶寶也一樣。鏡子還給寶寶觀察周圍的人和事物提供了另外一種視角。

　　4、咿咿呀呀

　　情緒好的時(shí)候，比如喂完奶、換完尿布，寶寶開始玩耍，咿咿呀呀地發(fā)聲。這個(gè)時(shí)候，你要積極地回應(yīng)寶寶，和他面對(duì)面，學(xué)他的樣子咿咿呀呀，逗引寶寶發(fā)出更多的聲音。你可以對(duì)著他張嘴、吐舌頭，嘴的動(dòng)作、聲音都可以夸張一些。

　　為什么這么玩?寶寶這種對(duì)發(fā)音的興趣，以后將逐漸發(fā)展為學(xué)習(xí)語言的能力。你的逗引，可以讓寶寶更加積極地發(fā)出聲音。而且，和寶寶說話，也是增進(jìn)親子感情最有效的方式之一。

　　5、躲貓貓

　　媽媽用雙手捂上自己的眼睛，或者用手帕遮住自己的臉，說“沒有了”。一會(huì)兒放開手或拿掉手帕，給寶寶一個(gè)笑臉，說“找到了”。也可以媽媽抱著寶寶，爸爸站在媽媽的身后，一會(huì)兒將頭從右邊伸出來，一會(huì)兒又從左邊伸出來，玩的過程中還可以在媽媽身后藏一會(huì)兒再出現(xiàn)。

　　為什么這么玩?在躲貓貓的游戲中，寶寶有一種期待，要預(yù)測下一個(gè)瞬間會(huì)發(fā)生什么事情。比如，爸爸將會(huì)在哪一邊出現(xiàn)呢?這種期待可以幫助寶寶發(fā)展注意力和對(duì)事物的預(yù)測能力。躲貓貓游戲還可以幫助寶寶建立物體恒久的概念(即使事物不在眼前，它也是存在的)，甚至可以為以后的分離作準(zhǔn)備。

　　6、蹦蹦跳跳

　　你在椅子或沙發(fā)上坐好，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腳踩在你的大腿上。你通過腳跟有節(jié)奏地抬起、放下，帶動(dòng)寶寶做上下跳躍的運(yùn)動(dòng)。逐漸地，寶寶會(huì)有意識(shí)地自己蹦跳?？梢砸贿呁嬉贿吥顑焊瑁?ldquo;小寶寶，蹦蹦跳……”

　　為什么這么玩?寶寶5個(gè)月左右的時(shí)候，腿部肌肉的力量已經(jīng)發(fā)展起來了。蹦跳的練習(xí)可以使寶寶腿部的肌肉變得更加結(jié)實(shí)，為他日后的站立和行走時(shí)用腿來支撐身體的重量作好準(zhǔn)備。

　　溫馨提示：前一階段的游戲，在以后的各個(gè)階段中仍然可以繼續(xù)玩。比如，媽媽對(duì)寶寶說話，給寶寶唱歌，不管什么時(shí)候都是需要的。還有躲貓貓游戲，不同時(shí)期可以變換不同的玩法。

　　6-9個(gè)月

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶，動(dòng)作的發(fā)展非?？?。從坐到爬，再到站立，幾乎都是在這個(gè)階段學(xué)會(huì)的。語言也從單純的聽，逐漸發(fā)展到能夠理解一些簡單的日常用語了。會(huì)玩的游戲也變得越來越多。

　　1、積木對(duì)對(duì)碰

　　準(zhǔn)備兩塊寶寶可以單手抓握的小積木。先遞給寶寶一塊積木，然后再向?qū)殞毮梅e木的那只手遞上另一塊，看看寶寶能不能倒手，會(huì)不會(huì)用另一只手去拿第二塊積木。如果寶寶做到了，再教他一手拿一塊積木互相敲擊。

　　為什么這么玩?開始的時(shí)候，寶寶拿東西就像狗熊掰棒子一樣，把手里的那個(gè)先丟下，再去拿另一個(gè)。但大約6個(gè)月以后，寶寶會(huì)將玩具從一只手倒到另一只手了，并且知道將兩個(gè)東西互相敲擊，這是寶寶兩只手協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。多提供這樣的練習(xí)，寶寶的兩只手、手和眼之間將能更好地協(xié)調(diào)合作。

　　2、神奇的燈

　　媽媽抱著寶寶，一邊說“燈”，一邊抬頭看燈，并指給寶寶看。還可以扶著寶寶的小手，去控制燈的開關(guān)，觀察燈的變化。多次重復(fù)后，寶寶對(duì)燈就有記憶了，這時(shí)可以問寶寶：“燈在哪兒呢?”引導(dǎo)寶寶抬頭去看。

　　為什么這么玩?燈的明暗變化可以激發(fā)寶寶的好奇心。這樣的游戲是幫助寶寶將物體的命名和聲音聯(lián)系起來的重要步驟，可以增強(qiáng)寶寶對(duì)語言的理解。

　　3、“再見、再見”

　　每次在適合的情景中，教寶寶用手勢表示“再見”、“歡迎”、“謝謝”等。比如擺手表示“再見”;碰見熟人或高興時(shí)拍手表示“歡迎”;別人給他東西時(shí)，雙手握拳上下晃動(dòng)表示“謝謝”。開始時(shí)成人先示范，然后幫助寶寶完成動(dòng)作。慢慢地，你一說相應(yīng)的詞，寶寶自己就知道怎么做了。

　　為什么這么玩?這個(gè)時(shí)期的寶寶，開始能夠在特定的情景中理解簡單的語言了。通過這些簡單動(dòng)作的模仿，可以形成第一批語言–動(dòng)作的條件反射，教寶寶學(xué)習(xí)與別人交往的最基本的方式。

　　4、打“哇哇”

　　抓著寶寶的小手，放在媽媽嘴上拍打，媽媽持續(xù)發(fā)出“哇……”的聲音，當(dāng)寶寶一拍打就變成“哇、哇、哇”斷斷續(xù)續(xù)的聲音了，這讓寶寶感覺很有趣。然后，媽媽把手貼在寶寶的嘴上，如果寶寶也能發(fā)出“哇、哇、哇”的聲音，和媽媽的動(dòng)作相配合，說明寶寶已經(jīng)知道怎么玩了。媽媽還可以有意識(shí)地教寶寶發(fā)其他一些音，如小動(dòng)物的叫聲等。

　　為什么這么玩?寶寶的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶的模仿能力，幫助寶寶練習(xí)發(fā)音的方法。

　　5、撕紙

　　準(zhǔn)備干凈的包裝紙、彩色廣告紙等各種不同的紙張，讓寶寶隨意地撕。媽媽還可以和寶寶一起撕著玩。

　　為什么這么玩?七八個(gè)月的寶寶非常愛撕紙。這是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的需要，同時(shí)撕紙時(shí)發(fā)出的聲音也讓寶寶感覺很好奇。當(dāng)寶寶意識(shí)到自己的動(dòng)作和發(fā)出的聲音之間的關(guān)系時(shí)，會(huì)表現(xiàn)得很愉快。

　　6、飛來飛去

　　爸爸媽媽一邊搖著寶寶的身體，一邊遞給對(duì)方，遞的同時(shí)說：“飛啊飛，飛到媽媽(爸爸)的懷抱里。”就這樣，讓寶寶在媽媽、爸爸的懷中“飛來飛去”。