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親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)家長的積極性參與？

來源：新聞資訊　時(shí)間：2016.08.18 15:59:01　作者：京師澳真瀏覽：次

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家長是親子活動(dòng)不可缺少的角色之一。在親子活動(dòng)中，只有家長能夠充分的重視，給予理解，支持與配合，才能更好地促進(jìn)孩子的成長，行程一個(gè)良好的教育氛圍。

親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，教師必須尊重家長，進(jìn)行有效指導(dǎo)?；顒?dòng)中要以平等合作的態(tài)度對待家長，同家長共同商量，取得家長的支持與配合。那么，如何吸引家長參與親子活動(dòng)？

幫助家長明確角色　

在活動(dòng)前要讓家長知道親子活動(dòng)的意義，親子園并非幼兒園，它是家長學(xué)校，更多的是面對家長，交給他們科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們與孩子之間進(jìn)行交流并學(xué)會(huì)觀察孩子。擺脫“老師是活動(dòng)的主要參與者、操作者，他們只是旁觀者的觀念”。要幫助他們明確自己的角色，整個(gè)親子活動(dòng)的主要參與者和操作者是他們本身，教師只是一個(gè)主持者、引導(dǎo)者。

為家長樹立榜樣

有些家長因?yàn)槠綍r(shí)就經(jīng)常與孩子共同游戲，再加上教師的引導(dǎo)能很快參與到孩子的活動(dòng)中。但有些家長礙于面子，會(huì)對參與活動(dòng)表現(xiàn)出不好意思，參與的積極性不高，甚至不參加活動(dòng)，讓孩子自己玩自己的，他則是個(gè)旁觀者。因此，活動(dòng)過程中，老師的示范行為往往對家長是一個(gè)很好的榜樣。一次玩捉尾巴的游戲，教師向家長及幼兒介紹玩法后，便和他們一同玩了起來，開始家長還有點(diǎn)拘束，后來看著教師和孩子們玩得特別高興，便放開了，積極的投入到活動(dòng)當(dāng)中來，還創(chuàng)新了幾種玩法。

及時(shí)給予家長充分的肯定和鼓勵(lì)

家長同幼兒一樣，要培養(yǎng)其行為的積極性，同樣需要老師不斷的肯定和鼓勵(lì)。每當(dāng)家長積極的參加到活動(dòng)中來，教師都會(huì)留意給予肯定和鼓勵(lì)，這樣才能在活動(dòng)過程中不斷增強(qiáng)家長參與的積極性。

在玩小蕩船的游戲時(shí)，成成的媽媽和孩子玩得特別投入，同時(shí)將玩法進(jìn)行了改編，教師在一旁及時(shí)給予了肯定并請她們將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他人，她的媽媽特別高興，在以后的活動(dòng)中積極性越來越高。萌萌拿來的玩具沒有放回家就又去選擇其他玩具了，這時(shí)晶晶看到后，趕忙對她說：“你的玩具還沒有回家呢，它找不到家一會(huì)兒該傷心了，快送它回家吧。”小家伙不加理睬，晶晶走到她身邊，“這樣，咱們一起送它回家吧。”于是晶晶開始邊招呼他邊收玩具，小家伙已經(jīng)跟了過來，和晶晶一起收，而且很開心，像做游戲似的，小玩具就回家了。教師及時(shí)給予了這個(gè)晶晶剛才行為的肯定，并向其他家長介紹剛才的事情，激勵(lì)他們也互相學(xué)習(xí)，同時(shí)對于當(dāng)事者則是一種鼓勵(lì)與肯定。晶晶的教育行為得到了教師的認(rèn)可，明顯更自信了，在以后的活動(dòng)中表現(xiàn)出更加積極的態(tài)度。

培養(yǎng)家長的責(zé)任感

我們經(jīng)常能遇到這樣的現(xiàn)象，有的孩子注意力不集中離開了活動(dòng)，家長先是叫幾次，見沒有效果，干脆就隨他去。他們不認(rèn)為是自己的行為不當(dāng)，而是把責(zé)任推到了孩子身上，說是孩子坐不住，注意力不集中等。這樣的家長就是責(zé)任感意識(shí)較薄弱，沒有意識(shí)到自己的行為是在縱容孩子，這并不是孩子的錯(cuò)，而是家長的參與沒有到位，沒有真正參與到活動(dòng)中來?！　?

有一次，點(diǎn)名活動(dòng)時(shí)，卿卿離開了墊子，想去玩小秋千，媽媽喊了她幾次，可都沒反應(yīng)，于是媽媽只好起身陪她一起玩小秋千了。教師見狀輕輕走過去：“卿卿，我知道你喜歡玩這個(gè)小秋千，特別好玩?？墒撬麄儯ㄆ渌议L和寶寶）也在玩一個(gè)特別好玩的游戲呢，你可沒玩過，特別好玩，咱們過去看看他們玩什么呢好不好？”她很快說了聲“好”，便拉著教師的手回到了活動(dòng)中。事后教師和家長進(jìn)行交流，不是孩子不感興趣，是我們沒有告訴她，沒有吸引她。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，我們要試圖去引導(dǎo)她，而不要一味的縱容她，教育好她，是我們家長的責(zé)任。　　

結(jié) 語

家長的參與配合是親子園活動(dòng)有效開展的前提，所以，充分調(diào)動(dòng)家長的積極主動(dòng)性與很重要。老師們要多與家長溝通，教給家長早教方法，同時(shí)，還要讓家長在親子活動(dòng)中放松身心，愉快的游戲，并讓家長看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，自然就會(huì)配合老師們上課。

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